archeo [1148]
armie i żołnierze [3999]
biografie i wspomnienia [9380]
czasopisma odkrywców [848]
czasy starożytne [1362]
deser [2365]
dla dzieci [1071]
fakty, domysły, interpretacje [1950]
fortyfikacje i podziemia [513]
H I S T M A G . o r g [9]
historia narodów [2091]
historia w obrazkach [328]
KARTY UPOMINKOWE [2]
kolekcje [1518]
koszulki MIASTO MENELI - Custom Factory [2]
królowie, władcy, dyktatorzy [1409]
ludzie, czasy, obyczaje [7396]
machiny wojenne [2169]
mity i religie [1885]
odkryj historię [503]
ofiary wojny [2414]
Pan Samochodzik [179]
plansze, pionki, karty [141]
pod Gwiazdą Dawida [1254]
podróże w czasie i przestrzeni [6262]
polityka i ideologia [4454]
Polska po wojnie [2744]
promocja WIELKA LITERA [1]
rycerze i zakonnicy [2053]
sekretna wojna [877]
tajemnice, skarby, przygody [485]
warsztat [939]
wojny, batalie, potyczki [4625]
zamki, dwory, pałace [524]
Ziemia Obiecana [904]

Wychowanie przedszkolne odgrywało szczególną rolę w czasach, kiedy państwo stawiało sobie za cel kreowanie postaw społecznych i politycznych swoich obywateli w sposób niezwykle intensywny. Polska Ludowa była tego rodzaju państwem, które z jednej strony chciało pokazać troskę nad obywatelem, z drugiej zaś strony, ze względu na swój charakter, chciało swoich obywateli kontrolować i kształtować na potrzeby swojego systemu. Z tych powodów szkolnictwo, w tym przedszkola, buło istotnym elementem polityki oświatowej państwa w całym okresie funkcjonowania Polski Ludowej, a od 1952 roku formalnie Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Celem pracy jest zaprezentowanie funkcjonowania systemu wychowania przedszkolnego w Toruniu w latach 1945-1990.

Klienci, którzy oglądali tą książkę oglądali także: