archeo [1151]
armie i żołnierze [4013]
biografie i wspomnienia [9443]
czasopisma odkrywców [849]
czasy starożytne [1365]
deser [2373]
dla dzieci [1078]
fakty, domysły, interpretacje [1970]
fortyfikacje i podziemia [514]
H I S T M A G . o r g [9]
historia narodów [2107]
historia w obrazkach [331]
KARTY UPOMINKOWE [2]
kolekcje [1526]
koszulki MIASTO MENELI - Custom Factory [2]
królowie, władcy, dyktatorzy [1414]
ludzie, czasy, obyczaje [7466]
machiny wojenne [2180]
mity i religie [1893]
odkryj historię [504]
ofiary wojny [2426]
Pan Samochodzik [179]
plansze, pionki, karty [141]
pod Gwiazdą Dawida [1259]
podróże w czasie i przestrzeni [6314]
polityka i ideologia [4493]
Polska po wojnie [2759]
promocja WIELKA LITERA [1]
rycerze i zakonnicy [2065]
sekretna wojna [884]
tajemnice, skarby, przygody [488]
warsztat [940]
wojny, batalie, potyczki [4649]
zamki, dwory, pałace [529]
Ziemia Obiecana [912]

Wychowanie przedszkolne odgrywało szczególną rolę w czasach, kiedy państwo stawiało sobie za cel kreowanie postaw społecznych i politycznych swoich obywateli w sposób niezwykle intensywny. Polska Ludowa była tego rodzaju państwem, które z jednej strony chciało pokazać troskę nad obywatelem, z drugiej zaś strony, ze względu na swój charakter, chciało swoich obywateli kontrolować i kształtować na potrzeby swojego systemu. Z tych powodów szkolnictwo, w tym przedszkola, buło istotnym elementem polityki oświatowej państwa w całym okresie funkcjonowania Polski Ludowej, a od 1952 roku formalnie Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Celem pracy jest zaprezentowanie funkcjonowania systemu wychowania przedszkolnego w Toruniu w latach 1945-1990.

Klienci, którzy oglądali tą książkę oglądali także: