archeo [1139]
armie i żołnierze [3934]
biografie i wspomnienia [9135]
czasopisma odkrywców [836]
czasy starożytne [1345]
deser [2315]
dla dzieci [1050]
fakty, domysły, interpretacje [1872]
fortyfikacje i podziemia [506]
H I S T M A G . o r g [8]
historia narodów [2040]
historia w obrazkach [323]
KARTY UPOMINKOWE [2]
kolekcje [1478]
koszulki MIASTO MENELI - Custom Factory [2]
królowie, władcy, dyktatorzy [1385]
ludzie, czasy, obyczaje [7197]
machiny wojenne [2138]
mity i religie [1821]
odkryj historię [492]
ofiary wojny [2355]
Pan Samochodzik [179]
plansze, pionki, karty [140]
pod Gwiazdą Dawida [1232]
podróże w czasie i przestrzeni [6026]
polityka i ideologia [4358]
Polska po wojnie [2688]
promocja WIELKA LITERA [1]
rycerze i zakonnicy [2018]
sekretna wojna [864]
tajemnice, skarby, przygody [474]
warsztat [919]
wojny, batalie, potyczki [4525]
zamki, dwory, pałace [518]
Ziemia Obiecana [882]

Zarówno wzrost znaczenia państwa w krajach Zachodu, jak i jego omnipotencja w krajach komunistycznych po 1945 r. odcisnęły piętno na funkcjonowaniu edukacji. W czasach zimnej wojny wszędzie malało znaczenie oddolnych społecznych inicjatyw w zakresie szkolnictwa. Jego prowadzenie stawało się domeną instytucji państwowych, częścią większej scentralizowanej polityki gospodarczej i społecznej państwa. Z kolei wyzwania współczesnego świata wydają się wymagać ponownego zdefiniowania celów i metod edukacji. Być może zyskają na popularności hasła decentralizacji systemów szkolnych, choć nie jest to na razie przesądzone.

Niniejszy tom tworzy piętnaście tekstów powstałych na bazie referatów wygłoszonych w trakcie XIV Wrocławskich Spotkań z Historią Gospodarczą w 2019 r. W większości dotyczą problematyki edukacji na ziemiach polskich po 1945 r.

Klienci, którzy oglądali tą książkę oglądali także: