archeo [1151]
armie i żołnierze [4013]
biografie i wspomnienia [9443]
czasopisma odkrywców [849]
czasy starożytne [1365]
deser [2373]
dla dzieci [1078]
fakty, domysły, interpretacje [1970]
fortyfikacje i podziemia [514]
H I S T M A G . o r g [9]
historia narodów [2107]
historia w obrazkach [331]
KARTY UPOMINKOWE [2]
kolekcje [1526]
koszulki MIASTO MENELI - Custom Factory [2]
królowie, władcy, dyktatorzy [1414]
ludzie, czasy, obyczaje [7466]
machiny wojenne [2180]
mity i religie [1893]
odkryj historię [504]
ofiary wojny [2426]
Pan Samochodzik [179]
plansze, pionki, karty [141]
pod Gwiazdą Dawida [1259]
podróże w czasie i przestrzeni [6314]
polityka i ideologia [4493]
Polska po wojnie [2759]
promocja WIELKA LITERA [1]
rycerze i zakonnicy [2065]
sekretna wojna [884]
tajemnice, skarby, przygody [488]
warsztat [940]
wojny, batalie, potyczki [4649]
zamki, dwory, pałace [529]
Ziemia Obiecana [912]

Zarówno wzrost znaczenia państwa w krajach Zachodu, jak i jego omnipotencja w krajach komunistycznych po 1945 r. odcisnęły piętno na funkcjonowaniu edukacji. W czasach zimnej wojny wszędzie malało znaczenie oddolnych społecznych inicjatyw w zakresie szkolnictwa. Jego prowadzenie stawało się domeną instytucji państwowych, częścią większej scentralizowanej polityki gospodarczej i społecznej państwa. Z kolei wyzwania współczesnego świata wydają się wymagać ponownego zdefiniowania celów i metod edukacji. Być może zyskają na popularności hasła decentralizacji systemów szkolnych, choć nie jest to na razie przesądzone.

Niniejszy tom tworzy piętnaście tekstów powstałych na bazie referatów wygłoszonych w trakcie XIV Wrocławskich Spotkań z Historią Gospodarczą w 2019 r. W większości dotyczą problematyki edukacji na ziemiach polskich po 1945 r.

Klienci, którzy oglądali tą książkę oglądali także: